To kompleksowy program edukacyjny, przygotowany z myślą o Nauczycielach szkół podstawowych, którzy w ramach edukacji włączającej pracują z Dziećmi neuroatypowymi –
z diagnozą spektrum autyzmu, spektrum ADHD, bądź AuDHD.
Naszym celem jest przekazanie współczesnej, praktycznej wiedzy na temat neuroatypowości oraz skutecznych narzędzi do wspierania dzieci z różnorodnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w realiach codziennej pracy szkolnej.
Neuroatypowa Szkoła to Szkoła, która dostosowuje system do Dziecka i jego możliwości –
nie Dziecko do systemu.
To Szkoła, która rozpoznaje potrzeby, zmienia metody i reguluje środowisko – stawiając na relację. To my – dorośli – jesteśmy odpowiedzialni za to, jakie warunki tworzymy. To nasze decyzje kształtują klimat klasy, wzajemną komunikację i sposób reagowania na trudności. To od naszej gotowości zależy, czy Dziecko doświadczy Szkoły, jako wspierającego środowiska, czy codziennego pola walki z przeciążeniem i niezrozumieniem.
Zrozumienie specyfiki funkcjonowania Dzieci rozwijających się w spektrum autyzmu, spektrum ADHD oraz AuDHD
Wzmacnianie kompetencji w zakresie rozumienia i interpretowania zachowań neuroatypowych Uczniów
Znajomość efektywnych strategii w pracy z Uczniem oraz wzrost skuteczności nauczycieli w pracy z trudnymi zachowaniami
Możliwość wymiany doświadczeń i konsultacji z prowadzącymi
Podniesienie świadomości dotyczącej roli otoczenia w tworzeniu środowiska edukacyjnego przyjaznego neuroróżnorodności
Zmniejszenie poziomu stresu w codziennej pracy
Poprawa jakości relacji z Uczniem i jego Rodzicami
W naszej codziennej pracy diagnostycznej i terapeutycznej jesteśmy w regularnym kontakcie nie tylko z Dziećmi i ich Rodzicami, ale także z Nauczycielami i Wychowawcami, którzy – pomimo ogromnego zaangażowania i chęci wsparcia – często zgłaszają brak wystarczających narzędzi, zaplecza merytorycznego i rozwiązań, które mogłyby “zadziałać” w środowisku edukacyjnym w odpowiedzi na obserwowane trudności u Dzieci z diagnozą ASD, ADHD, bądź AuDHD.
Nasze szkolenie powstało właśnie w odpowiedzi na te sygnały. Zależy nam, aby wyposażyć Nauczycieli w konkretną, aktualną wiedzę oraz praktyczne strategie działania, które można zastosować w codziennej pracy w klasie. Chcemy, aby Nauczyciele rozumieli neuroatypowe potrzeby swoich Uczniów – potrafili je odczytywać i adekwatnie na nie odpowiadać.
“Neuroatypowa Szkoła” to więcej niż szkolenie – to wspólna przestrzeń rozumienia, dialogu i budowania kompetencji w zakresie pracy z Dziećmi, które uczą się, funkcjonują i przeżywają świat odmiennie – mają w tym zakresie unikatowe potrzeby.
Udział w szkoleniu to szansa na pogłębienie wiedzy i rozwinięcie praktycznych umiejętności niezbędnych w pracy z Dziećmi w spektrum autyzmu, ADHD oraz AuDHD. Uczestnicy zyskają konkretne narzędzia, które pozwolą lepiej rozumieć zachowania Uczniów, skuteczniej reagować na trudne sytuacje i budować bardziej wspierające środowisko edukacyjne.
