SKLEP
SKLEP

Nasze grupy

Sprawdź naszą ofertę

Stworzyłyśmy 5 profili grup ze względu na trudności,
jakie przejawia dziecko – zapraszamy Państwa do zapoznania się z ogólną charakterystyką, która znajduje się poniżej.

Sprawdź nasze grupy
Tus Kraków
Deficyty w zakresie relacji społecznych, komunikacji werbalnej i niewerbalnej,
rozumienia emocji, dzieci z diagnozą spektrum autyzmu (zespołu Aspergera) oraz dzieci bez diagnozy.
Tus Kraków
Zapisz swoje dziecko
  • Jeśli Twoje dziecko:
  • Przejawia trudności w nawiązywaniu i podtrzymywaniu relacji rówieśniczych,
  • Ma trudności w funkcjonowaniu społecznym i nie potrafi odnaleźć się w grupie rówieśniczej,
  • Ma trudności z odczytywaniem lub nazywaniem emocji własnych i innych ludzi,
  • Z trudnością odczytuje intencje innych osób,
  • Przejawia problemy z adaptacją, ciężko znosi zmiany i odstępstwa od znanego planu,
  • Ma problemy z radzeniem sobie z trudnymi emocjami i stresem,
  • Prezentuje zachowania problemowe takie jak napady złości, krzyku, agresji,
  • Doświadcza wykluczenia lub dręczenia ze strony rówieśników,
  • Ma nietypowe, wąskie lub specyficzne zainteresowania, które pochłaniają większość jego czasu i uwagi

To ta grupa jest dla niego!

Tus Kraków

Trudności wynikające z odczuwania nadmiernego lęku i wysokiej wrażliwości emocjonalnej, dzieci z diagnozą zaburzeń lękowych oraz dzieci bez diagnozy.

Tus Kraków
Zapisz swoje dziecko
  • Jeśli Twoje dziecko:
  • Przejawia trudności w nawiązywaniu relacji rówieśniczych i funkcjonowaniu w grupie
  • Ma niską samoocenę
  • Jest wycofane i zamknięte w sobie
  • Jest wysoko wrażliwe lub nieśmiałe
  • Jego reakcje emocjonalne są nieadekwatnie silne do sytuacji i zdarzeń
  • Często się zamartwia
  • Prezentuje tendencję do unikania
  • Ma trudności w radzeniu sobie z porażką, niepowodzeniem, czy krytyką
  • Ma problemy z regulacją własnych emocji

To ta grupa jest dla niego!

Tus Kraków

Trudności w regulacji emocji i zachowania problemowe – dzieci w wieku przedszkolnym (4-6 lat) i szkolnym (7-13 lat), dzieci z diagnozą zaburzeń emocji i zachowania, dzieci z diagnozą ADHD, a także dzieci bez diagnozy.

Tus Kraków
Zapisz swoje dziecko
  • Jeśli Twoje dziecko:
  • Ma problemy z regulacją własnych emocji
  • Prezentuje wybuchy złości, płaczu lub krzyku
  • Reaguje agresją wobec siebie lub innych osób, Ma trudności z dostosowaniem się do zasad, reguł i poleceń
  • Jest impulsywne
  • Prezentuje zachowania problemowe i problemy wychowawcze
  • Ma trudności z radzeniem sobie z porażką, niepowodzeniem i krytyką
  • Często się sprzeciwia, gdy coś nie układa się po jego myśli
  • Często uczestniczy w sytuacjach konfliktowych z rówieśnikami lub osobami dorosłymi
  • Często się obraża

To ta grupa jest dla niego!

Tus Kraków

Obserwowana nieśmiałość i wycofanie społeczne dziecka, małomówność, niskie poczucie własnej wartości, tendencja do unikania.

Tus Kraków
Zapisz swoje dziecko
  • Jeśli Twoje dziecko:
  • Jest nieśmiałe
  • Przejawia dużą trudność w nawiązywaniu relacji rówieśniczych, mimo chęci posiadania znajomych
  • Ma niską samoocenę
  • Ma niską wiarę we własne możliwości
  • Jest zamknięte w sobie i wycofane
  • Ma trudność z wypowiadaniem się w obecności rówieśników lub nauczycieli
  • Sytuacje społecznej ekspozycji budzą w nim nadmierny lęk
  • Przejawia trudność w podejmowaniu inicjatywy
  • Jest małomówne lub prezentuje cichy sposób mówienia oraz unika kontaktu wzrokowego
  • W sposób nadmierny i nieadekwatny obawia się kompromitacji, krytyki, doznania porażki lub przykrości, czy wyśmiania

To ta grupa jest dla niego!

Tus Kraków

Trening umiejętności społecznych dla 6-latków rozpoczynających naukę w klasie I szkoły podstawowej.

Tus Kraków
Zapisz swoje dziecko
  • Wzmacnianie gotowości szkolnej dziecka, czyli:
  • Wspieranie kompetencji społeczno-emocjonalnych niezbędnych do nawiązania satysfakcjonujących relacji rówieśniczych
  • Rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania
  • Trening samokontroli – praca nad regulacją emocji i nauka strategii radzenia sobie z emocjami trudnymi takimi jak złość, smutek, czy lęk
  • Radzenie sobie ze stresem, co pomoże dziecku lepiej radzić sobie z nowymi, szkolnymi wyzwaniami
  • Przestrzeganie zasad i reguł, stosowanie się do poleceń
  • Trening asertywności
  • Wzmacnianie samooceny i rozwijanie pozytywnego obrazu siebie
  • Kształtowanie samodzielności i niezależności
  • Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów oraz sytuacji trudnych
  • Trening koncentracji
  • Trening kreatywności
  • Wzmacnianie zdolności adaptacyjnych

To ta grupa jest dla niego!

Jak tworzymy i dobieramy

grupy TUS?

Tus Kraków